VIDEO CONFERENCIAS CON LAS TICS

Centro de Actualización del Magisterio




Unidad los Mochis



Diplomado: la computación al servicio de la educación II



TRABAJO:

INVESTIGACIÓN SOBRE EL TEMA DE: VIDEOCONFERENCIA

.



Asesor: Nadia Galaviz Heredia



Alumno: Juan Cesar Álvarez Valdez





INVESTIGACIÓN SOBRE EL TEMA DE: VIDEOCONFERENCIA

A) Definiciones

1.- Es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de informaciones gráficas, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el pc, etc.

El núcleo tecnológico usado en un sistema de videoconferencia es la compresión digital de los flujos de audio y video en tiempo real.1 Su implementación proporciona importantes beneficios, como el trabajo colaborativo entre personas geográficamente distantes y una mayor integración entre grupos de trabajo.

2.- Es una tecnología que proporciona un sistema de comunicación bidireccional de audio, video y datos que permite que las sedes receptoras y emisoras mantengan una comunicación simultánea interactiva en tiempo real. Para ello se requiere utilizar equipo especializado que te permita realizar una conexión a cualquier parte del mundo sin la necesidad de trasladarnos a un punto de reunión.

B) Características generales

• Integral: Permite el envió de imágenes, sonido y datos.

• Interactiva: Permite una comunicación bidireccional en todo momento.

• Sincrónica: Permite transmisión en vivo y en directo desde un punto a otro o entre varios puntos a la vez.

Características de la enseñanza - aprendizaje usando Video Conferencias:

• La videoconferencia interactiva es el medio que provee la posibilidad de llevar a cabo educación a distancia en el entorno más parecido a un salón de clases e incluye todas las ayudas audiovisuales que se pueden tener en el mismo.

• El receptor se convierte en emisor y le da un valor agregado al equipo.

• El profesor es real, es posible la interacción personal. (entorno afectivo).

• Un mismo curso puede tener profesores en diferentes sitios.

• Diseño instruccional basado en la interactividad.

• Posibilidad de trasmitir y recibir audio y video.

• Diseño instruccional basado en la combinación con otros medios asincrónicos.

• No es para audiencias masivas.

• Requiere organización y sistematización de contenidos. (Adecuación al medio).

• El profesor requiere capacitación para enfrentar la barrera tecnológica.

• Permite el uso de dinámicas de grupo.

• Requiere elaboración de materiales ex - profeso.

• Interacción estrecha con el coordinador académico y el coordinar técnico.

• Requiere la elaboración de planes de contingencia para preveer aspectos técnicos.

C) A quien beneficia.-

La videoconferencia se ha vuelto una tecnología que se ha colocado al alcance de todos principalmente sirve a:



• Alumnos

• Ya que les permite recibir una educación de altísimo nivel con oportunidades de capacitación solamente disponibles en institutos de primera.

• Tener a su disposición técnicas avanzadas en los campos educacionales.

• Recibir conocimientos impartidos por eminencias en cada tema.

• Tener la posibilidad de realizar cualquier pregunta a los conferencistas, con el fin de obtener las mejores respuestas a sus dudas.

• Asistir a las conferencias sin necesidad de abandonar el campus educacional.

• Académicos

o Permite impartir cátedra a distancia

o Mantener una comunicación cara a cara con los estudiantes sin tener la necesidad de trasladarse a una aula de clases

o Asistir a conferencias sin la necesidad de abandonar el campus institucional



• Investigadores

o Asistir a eventos importantes sin la necesidad de trasladarse al lugar sede

o Comunicarse con colegas cara a cara para poder intercambiar puntos de vista

o Impartir conferencias a distintas partes del mundo desde un punto sede



• Funcionarios

o Asistir a eventos sin la necesidad de trasladarse

o Poder comunicarse con su personal sin la necesidad de estar presente

o Mantener una comunicación cara a cara con otros funcionarios

• Usuarios externos

o Presenciar eventos que se desarrollan en otra parte del mundo

Nota: estos últimos son los principales consumidores de esta tecnología.

D) Aplicaciones

• Educación a distancia

• Investigación y vinculación

• Reuniones de academia

• Formación continua

• Reunión ejecutiva

• Simposium

• Congresos

• Conferencias

• Cursos

• Seminarios

• Otros

E) EJEMPLOS



Para ver ejemplo de lo que es una videoconferencia, favor de consultar las direcciones de internet que aparecen a continuación



http://www.youtube.com/watch?v=JizahS6TMn0



http://www.youtube.com/watch?v=IF1acBsovXU



http://www.dailymotion.com/video/xbalxn_videoconferencia-desde-temuco-chile_tech